Rancabali (BR).- Masih dalam rentetan kegiatan MPLS, sman Banjaran 1 Kab. Bandung gelar kemah bersama, sebagai salah satu kegiatan pengenalan diluar lingkungan sekolah, dan berorientasi terhadap Kepramukaan, hal Tersebut disampaikan Kepala SMAN 1 Banjaran H. Yoyo Wijaya pada Bandungraya.net disela sela pembukan Kemah Bersama, Rabu 20 Juli 2022.
Menurut Yoyo Wijaya, para siswa baru tidak hanya cukup pengenalan dilingkungan sekolah saja, akan tetapi pengenalan diluar lingkungan sekolah pun sangat diperlukan dalam memberikan pembelajaran dan kesetiakawanan, serta kebersamaan para siswa siswi baru Tahun Ajaran 2022 – 2023 di SMAN 1 Banjaran Kab. Bandung.
Dijelaskan Yoyo, dalam pelaksanaan Kemah bersama yang digelar mulai tanggal 20 sampai dengan Tanggal 23 Juli 2022 ini, di ikuti oleh para siswa Baru sebanyak kurang lebih 500 siswa didik baru, karena ada 105 siswa tidak mengikuti acara Kemah Bersama yang digelar, padahal bila seluruhnya hadir siswa Baru Tahun ajaran 2022 – 2023 ini sebanyak 612 siswa di SMAN 1 Banjaran Kab. Bandung, Jelas Yoyo.
Diutarakan Kepala sman 1 Banjaran, bahwa kegiatan yang digelar bertujuan untuk melaksanakan orientasi kepramukaan khususnya bagi siswa siswi peserta didik baru, agar lebih mengenal nilai nilai kepramukaan diluar lingkungan sekolah, dan menanamkan nilai nilai karakter pada Penerus Bangsa yang akan datang, Tutur Yoyo.
Sementara selalu Ketua Penyelenggara Kegiatan Wakasek Kesiawaan sman 1 Banjaran Rudi Rahadiansyah dilokasi yang sama mengatakan selain kegiatan kepramukaan pada kegiatan yang digelar ada juga kegiatan yang akan dilaksanakan.
” Motip Pasion Building dan Quantum Meaning, yang semuanya merupakan satu paket kegiatan selama kegiatan ini digelar,”papar Rudi.
Untuk Logistik, para siswa siswa peserta didik Baru telah disiapkan Dapur Umum, dan selain itu dijelaskan Rudi dalam penyelenggaraan Camping Bersama ini pihak sman 1 Banjaran bekerja sama dengan PMI (Tenaga Nakes), Departemen Sosial ( Tagana), jajaran TNI untuk mobilisasi siswa, dan pihak BNPB Kab. Bandung, tutup Rudi. (BR.01)
Discussion about this post